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工作動態

基礎課部召開教師社會實踐總結交流會

9月12日上午,基礎課部在J1-321召開了教師社會實踐活動總結交流會。

來自語文教研室的李忠新老師和英語教研室的盛夏教師從社會實踐和調研的目的、內容、形式、收獲、反思等方面進行了交流發言。

李忠新老師暑期同教研室陳澤新老師、姜向瓊老師、朱玉萍老師一起,結合學校對基礎課部社會實踐的要求,對在扶貧背景下的宜昌鄉村旅游現狀進行了調研。他們從宜昌周邊眾多的鄉村旅游景點中分類隨機抽選了四個景點,深入一線進行現場采訪、體驗等的實地實地調研。發現宜昌積極相應國家政策,扶貧背景下的宜昌鄉村旅游做的很實,鄉村旅游蓬勃發展,扶貧成效顯著,我們高職的人文教師和人文課程可以很好的為鄉村旅游對接服務:比如滿足鄉村旅游中融入傳統詩詞美文和文化、對計劃(策劃書)、報告請示、廣告宣傳,軟文推廣等實用寫作方面給與支持、開發具有典型旅游文化特征的旅游企業的特定課程和研學旅課程、培養鄉村從業人員人際溝通和服務禮儀、考慮進行普通話培訓的扶貧扶智活動。

盛夏老師則對春季學期到遠安職教中心進行教學能力扶智和暑期開展我校教師教學能力大賽訓練進行了總結交流,她通過對大賽文件的分析和目前職業院校教師的現狀,指出現在職業教育到達一個新高度,教育部對職業教育的教師提出了更高的要求,不僅專業基本功要扎實,還要具備信息化教學的能力,掌握現代教學理論、熟練運用多種教學法、合理采用多元評價機制,課程思政、將立德樹人貫穿始終?,F代的職業教育教師應該與時俱進,不斷提高自我綜合素質,將自己鍛造成一名上能玩轉課堂,下能服務社會的多面手。

於南軍副主任點評了大家的交流發言,他表示社會實踐(調研)是高職院校教師的必修課程,是教師了解社會對高職人才的需求、提高自己教育教學水平的必要手段,今后要進一步將此項工作做好做實。

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